課程介紹

課程背景

　　IE（工(gōng)業(yè)工(gōng)程）管理(l<±¥'ǐ)學在國(guó)外(wài)管理(lǐ)學領域又(yòu)稱為(wèi)科(kē)學管理φ↕​±(lǐ)。是(shì)近(jìn)百年(niá✘>€n)來(lái)世界實體(tǐ)經濟發展和(hé)進步的(de)催化(huà)劑。它起源于美(mγ★↓ěi)國(guó)，被日(rì)本成功應用(yòng)于企業(φ±ε∏yè)管理(lǐ)全領域。豐田就(jiù)是(s☆∑hì)一(yī)個(gè)鮮活的(de)例子(zǐ)，他(tā)的(de)精益生(shēng)産™★φ是(shì)世界同類企業(yè)的(de)典範。£✔₩為(wèi)什(shén)麽同行(xíng)們紛紛仿效，但(dàn)成功者少( '•shǎo)之又(yòu)少(shǎo)，超越者幾乎為(wèi)零？原因究竟其實很(hěn↕∑)簡單：豐田以做(zuò)到(dào)全員(yuán)IE！而很(hěn)多(duō)企>↕α±業(yè)在導入精益生(shēng)産的(de)時(s☆$‌hí)候卻連一(yī)個(gè)IE工(gōng)程師(shī)都(dōu)沒有(yε↕≠→ǒu)，還(hái)有(yǒu)的(de)企業(yè ¶÷ )甚至不(bù)知(zhī)道(dào)何為(wèi)IE。
　　如(rú)果掌握了(le)IE這(zhè)門(mén)科(kē)學♣≥δ ，管理(lǐ)者就(jiù)會(huì)把人(rén)的(de)一(yī)切不(bù)正常看(k≠÷©àn)成正常，把事(shì)物(wù)的(de)正常看(kàn)成不(bù)正常。π±÷∏企業(yè)就(jiù)不(bù)會(huì)單從(cóng)主觀角度出發>∑↓去(qù)猜想問(wèn)題，而是(shì)從(cóng)事(shì)物(wù)本身(sh∞←∞ēn)的(de)客觀規律出發去(qù)研究問(wèn)題。隻有(yǒu)這÷₩(zhè)樣解決效率、成本、交期、安全問(wèn)題才會(h••βuì)一(yī)勞永逸！
　　陳志(zhì)華曾師(shī)從(cóng)日(rì)本能(néng)率管理(↔¥β​lǐ)學會(huì)副會(huì)長(cháng)、日(rì♣∑σλ)本産業(yè)界國(guó)寶級人(rén)物(wù)小(xiǎo)←✘ 川一(yī)野。并從(cóng)事(shì)IE實踐工(§€♦§gōng)作(zuò)和(hé)理(lǐ)論研究十餘年(nián)。其開(kāi∞&')發并主講的(de)《标準工(gōng)時(shí)與生(shēng)産線平衡管理β→(lǐ)實戰》與《IE（工(gōng)業(yè)工(gōng)程）管理(lǐ)應用✔β★α(yòng)實戰》在北(běi)、上(shàng)、廣開(kāi)設公開(kāi)課持續十≤♣∏年(nián)之久，課程的(de)實用(λ≈Ωπyòng)性和(hé)趣味性得(de)到(dào)了(le)國(gu✘$∑ó)內(nèi)外(wài)學員(yuán)的(α♣♣•de)高(gāo)度認可(kě)。

課程收益

　更全面、更系統地(dì)了(le)解IE（工(gōng)業(yè)工(gōng)程管理(lǐ)Ω ©≥）的(de)全貌；
　更簡單、更深入地(dì)了(le)掌握IE在管理(lǐ)中的(de)應用(yòng)；
　更科(kē)學地(dì)規劃工(gōng)廠(chǎng)或車(chē)間(jiān)的(de)×÷↑布局與物(wù)流；
　科(kē)學地(dì)理(lǐ)順生(shēng)産計(jì)♥←劃（生(shēng)産計(jì)劃的(de‍ )15大(dà)要(yào)點）；
　如(rú)何讓工(gōng)作(zuò)從(cóng)勞動強化(huà)走向勞動改善；
　怎樣構建現(xiàn)場(chǎng)管理(lǐ)的(φ¶de)四大(dà)基石與實現(xiàn)γ↕™ “盯、挖、搶、省”；
　科(kē)學定位研發、工(gōng)藝、生(shēng)産、計(jì)劃、車(chē≥α)間(jiān)的(de)分(fēn)工(gōng)與合作(zuò)；
　輕松實現(xiàn)産能(néng)、品質、≈✔×Ω成本、交期、安全、士氣的(de)解決。

課程大(dà)綱

　第一(yī)講：工(gōng)業(yè)工(gōng)程(♦¥™IE)起源與意義

　　1、萬裡(lǐ)長(cháng)城(chéng)修建與IE的(de)起源
　　2、工(gōng)業(yè)工(gōng)程定義與兩大(dà)研究領域
　　3、21世紀企業(yè)管理(lǐ)發★♠展的(de)若幹趨勢
　　4、IE在三個(gè)不(bù)同國(guó)家(jiā)的(de)狀<εδ¥況
　　5、提高(gāo)企業(yè)利潤的(de)兩種最基本方☆±★法
　　6、企業(yè)行(xíng)為(wèγ★₹i)價值的(de)基本标識（分(fēn)析浪費(fèi)的(de)"Ω工(gōng)具）

　第二講：工(gōng)業(yè)工(gōng)程在工(gōng)作(zuò)中的(de)系統應用∞&​(yòng)

　　1、不(bù)要(yào)頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳 (系統思維)
　　2、不(bù)要(yào)吃(chī)了(leδ‍≤)上(shàng)頓沒下(xià)頓 (計(©↕≈jì)劃思維)
　　3、工(gōng)作(zuò)需要(yào)徹頭、徹底、徹尾↓∞×" (斷根原理(lǐ))
　　4、如(rú)何衡量自(zì)己和(hé)工(gōng)作(zuò)本身(§→×γshēn)的(de)價值 (價值定位)
　　5、成功需要(yào)攻守同盟(行(xíng)動落地(dì))
　　6、IE教讓你(nǐ)如(rú)何快(kuài)速發現(x₹ iàn)問(wèn)題(邏輯思維)

　第三講：動作(zuò)研究的(de)分(fēn★ε)類與經濟原則

　　1、動作(zuò)不(bù)合理(lǐ)的(≥ ​πde)五大(dà)表現(xiàn)
　　2、經濟動作(zuò)的(de)四項基本原則
　　3、動作(zuò)經濟的(de)16項原則
　　4、動作(zuò)與産能(néng)的(de)三大(dà)關聯項
　　5、動作(zuò)的(de)四大(dà)關鍵要₩♠≈♠(yào)素
　　6、動作(zuò)有(yǒu)效性的(de)三大(dà)≥¶&要(yào)素
　　7、影(yǐng)響動作(zuò)速度的(de)五個(gè)相(xiàng)關點

　第四講：IE七大(dà)手法與十大(dà)防錯(cuò)原理(lǐ)

　　1、IE七大(dà)手法展示
　　2、IE七大(dà)手法用(yòng)途說(shuō)明(míng)
　　3、IE七大(dà)手法與QC七手法的(de)區(qū)别
　　4、簡單闡述什(shén)麽是(shì)防錯₩δ✘(cuò)和(hé)為(wèi)什(shén)麽防錯(cuò)
　　5、産生(shēng)錯(cuò)誤的(de)10大≥₩(dà)原因
　　6、防錯(cuò)的(de)主體(tǐ)思路(lù)
　　7、防錯(cuò)的(de)十大(dà)原理(lǐ)及應用(yòng)

　第五講：IE實戰應用(yòng)－增值從(cóng)源頭開(kāi)始&∞

　　1、生(shēng)産效率與生(shēng)産能(néng)力識别
　　2、生(shēng)産方式與生(shēng)産原理(lǐ)識别
　　3、什(shén)麽是(shì)标準工(gōng)時(shí)₩≈↔€與生(shēng)産節拍(pāi)
　　4、什(shén)麽是(shì)标準化(huà)現(xiàn)場(chǎn§δg)管理(lǐ)
　　5、什(shén)麽是(shì)标準化(huà)作(zuò)業(yè)
　　6、什(shén)麽是(shì)作(zuπ ò)業(yè)标準化(huà)
　　7、标準化(huà)作(zuò)業(yè)的(de)三大(d↓↓ ₽à)內(nèi)涵
　　8、生(shēng)産效率的(de)三大(dà)內(nèi)涵
　　9、分(fēn)享：經濟動作(zuò)的(de)三↔☆↑不(bù)原則
　　10、車(chē)間(jiān)物(wù)​εδ♠流的(de)三不(bù)管理(lǐ)原則

　第六講：IE實戰應用(yòng)－瓶頸分(fēn)析與改善

　　1、産生(shēng)生(shēng)産瓶頸的(de)十大(dà)原因
　　2、生(shēng)産平衡改善的(de)®λ三大(dà)方向
　　3、如(rú)何尋找生(shēng)産線平衡改善空(kōng)間(jiān)
　　4、生(shēng)産線平衡改善的(de)五大(dα✔λ™à)步驟
　　5、工(gōng)作(zuò)改善的÷♥​♦(de)四大(dà)工(gōng)作(zuò♥ ≤)原則
　　6、工(gōng)序作(zuò)業(yè)優化(huà)的(dφ÷e)四大(dà)步驟

講師(shī)介紹

從(cóng)業(yè)經驗與實戰背景

　　陳志(zhì)華老(lǎo)師(shī)在國(guó)際知(₽ ↓∏zhī)名日(rì)系企業(yè)任職長(cháng)達×÷十三年(nián)，曆任企業(yè)設備 主管、工(g€✔§ōng)藝開(kāi)發經理(lǐ)、制(z& ↕₽hì)造部經理(lǐ)等職，擁有(yǒu₹¶​)豐富的(de)現(xiàn)場(chǎng)管理(lǐ)實戰經驗。曾師(s↑•×→hī)從(cóng)小(xiǎo)川一(yī)也(yě)（日(rì)本能♦•∑(néng)率協會(huì)管理(lǐ)中心專家(jiā)，日(rì)本WF&am×≥p;IE研究第一(yī)人(rén)）專門(mén)研習(xí)标準工(gōng)時(shí)與 •♣×動作(zuò)研究（對(duì)豐田JIT生(shēng)産方式、 NPS有(yǒu)​₩©系統及深入研究和(hé)實踐）。多(duō)年(nián)的(de)日(rì)系企φ₹ >業(yè)管理(lǐ)經驗造就(jiù)陳♥≥≈老(lǎo)師(shī)對(duì)現(xiàn)場(↔πchǎng)管理(lǐ)（計(jì)劃、成本、納期、質量、技(jì)術(shù)、人(rén)員♣≤♥α(yuán)）的(de)獨到(dào)見(jiàn)解與認識，對(duì)精益生(s×<hēng)産理(lǐ)念、TPS（豐田生(shēng π)産系統）、JIT（準時(shí)化(huà)生(shēng)産方式）、IE（工(gōn₹λg)業(yè)工(gōng)程管理(lǐ)）有(yǒu)自(↑≥←♠zì)己通(tōng)過實踐證實的(de)精髓認知(zhī)。尤其精通(★≠&tōng)電(diàn)子(zǐ)、機(jī)械（工(gōng)程機 ≈§≠(jī)械/汽車(chē)制(zhì)造/船(chuán)舶制(zhì)造）、制(zhì)藥、δ₽₩新材料等制(zhì)造企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的(de)精細化(huà)管理(l₹£♦φǐ)。

授課特色與經典課程

　　陳老(lǎo)師(shī)授課以日(rì)系®÷↔制(zhì)造管理(lǐ)模式為(wèi)主體(tǐ)﹐吸納世界制(zhì)造管理(±‌lǐ)經驗，結合自(zì)身(shēn)€π​§的(de)實際經驗，力創制(zhì)造管理(lǐ)模式的(de)前沿。著有(yǒu)《反省中國(g<αuó)式工(gōng)廠(chǎng)管理★≥(lǐ)》、《90後一(yī)線員(yuán)工(gōng)管理(lǐ)》等♣♠✔作(zuò)品；主講經典課程有(yǒu)《全能(♣αnéng)型車(chē)間(jiān)一(yī)線主管（班組長(cháng)）/ 車(€→chē)間(jiān)主任實戰技(jì)能(néng)訓練》≥δ、《精益生(shēng)産增值系統構築》、《IE标準工(gōng)時(shí)與作(zuò)業(y→→è)方法改善》、《構築标準化(huà)勞動定額管理(lǐ)系統》、《5S管理(lǐ)活←β動與可(kě)視(shì)化(huà)管理(lǐ)實務》等……

輔導企業(yè)與咨詢客戶

　　中國(guó)中電(diàn)、中國(™λ​ guó)中鐵(tiě)、中國(guó)核工(gōng)業(yè) 、中國(guó)生(sh®βπēng)物(wù)制(zhì)品 、中船(chuán)集""團、中鋁業(yè)集團、中電(diàn)振華（083軍工≠☆≤(gōng)）、中國(guó)石油、中國(guó)南(nán)車(chē)、≈♣三一(yī)重工(gōng)、徐州重工(gō‌★ng)、威勝集團、科(kē)力遠(yuǎn)（新材料）、新華聯集團、華潤集團、聯想集團、松¥ 下(xià)空(kōng)調 、卡西(xī)歐電(di ♦∏&àn)子(zǐ) 、天水(shuǐ)華天 ε✔、西(xī)門(mén)子(zǐ)冰箱、東(dō♠αε∞ng)風(fēng)本田發動機(jī)、海(hǎi)信集團、奇瑞汽車(c∑®λhē)、江鈴汽車(chē)、中國(guó)一♥÷•α(yī)汽、創維集團、富士施樂(yuè)♠↓φ£、東(dōng)軟飛(fēi)利蒲、江陰浚鑫科(kē)技(jì)、先鋒藥業≥Ω(yè)、百麗(lì)鞋業(yè)、九陽家(≤×φδjiā)電(diàn)、美(měi)的(de)家(jiā)用(yòng)電(diàn↕&₹≠)器(qì)、南(nán)都(dōu)電(diàn)源動力、奧托立夫、CTS、沙士吉€α 打重工(gōng)（德國(guó)）、德國(guó)貝爾、英提爾（♥ 加拿(ná)大(dà)）、伊戈爾電(diàn)氣等……